EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE A TRES SEMANAS DE APLICADO EL PROGRAMA DE ORIENTACIÓN.
CASO DE OMAR. ALUMNO CON DIFICULTADES MOTRICES.
Los resultados que ha arrojado la aplicación del programa han sido en su totalidad muy favorecedores ya que el desempeño que Omar a demostrado ha superado todas mis expectativas. Las dificultades motrices de Omar a pesar de seguir allí no han sido motivo, durante la implementación del programa, de que no pueda realizar la mayoría de las actividades de manera autónoma, esto le ha dado al niño una mayor confianza en sí mismo, lo que permite que pueda hacer todo lo que se proponga sin temor.
La que más le ha dado la oportunidad de relacionarse con sus compañeros es la actividad del préstamo de libros, ya que como a todos los niños del grupo les encanta leer, dependen en cierto grado de Omar para que les de ese servicio. La carrera de la diversidad ha sido también otra de las actividades preferidas de Omar por la variedad de actividades que incluía además en dicha actividad se involucró a todos los niños de la escuela, a maestros y a la directora de la institución, no se pudo permitir la participación de los padres por motivos administrativos sin embargo, logró el objetivo que se pretendía, concientizar a la comunidad escolar además de que Omar anduvo corriendo lo cual es una de sus actividades preferidas, esto lo hizo con dificultad pero se estuvo al pendiente de él.
Se continuó con el uso del alfabeto móvil y del material concreto. La actividad de “Terry supera una enfermedad”, también fue muy motivante no solo parta Omar sino para el resto del grupo.
domingo, 22 de noviembre de 2009
viernes, 13 de noviembre de 2009
Evidencias de la aplicación del programa.
En este video aparece Omar diciendo el poema que se pidió en una de las actividades.
Evidencias de la aplicación del programa.
En esta imagen podemos observar a Omar participando en el micrófono durante la asamblea de Octubre.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE. Durante la aplicación del programa.
Desde la implementación del programa de intervención la actitud de Omar ha cambiado rotundamente, de ser un niño pasivo en sus actitudes de trabajo y hacia sus compañeros ahora se muestra muy participativo y sociable con sus pares. El hecho de integrarlo a actividades en los que demostrara autonomía y que éstas fueran motivantes y adecuadas a sus capacidades ha sido el factor clave para que se desarrollaran sus diferentes capacidades.
La confianza y la autoestima se han desarrollado en el alumno, lo que también repercute en los resultados de trabajo. Ha demostrado un mayor desarrollo de la lectura y escritura, esto debido a que se le ha acercado a textos interesantes como lo fue con la actividades de las botas mágicas, él al igual que el resto de los niños del grupo se dieron cuenta que los textos se utilizan también para crear situaciones chuscas y divertidas que se pueden recrear mediante la actuación. Ésta actividad sirvió para que Omar se integrara al grupo y para que improvisara en situaciones de la vida cotidiana, sus desplazamientos aunque con dificultades van en desarrollo y permite que el resto de sus compañeros se den cuenta que él puede realizar las actividades que el resto lleva a la práctica.
Durante los ensayos de la obra de teatro Omar se mantenía con una actitud favorable y constante para volver a ensayar las veces que fuera necesario y al final todos lo hicieron muy bien. Durante la obra de teatro los grabé para que vieran sus errores y pudieran mejorar, se los proyecté después en el salón y al mirarse ellos mismos identificaron en que podían mejorar, Omar estaba muy atento y tímido al verse y que todos los demás lo observaran. Esta técnica fue de gran apoyo para que mejoraran su actuación.
El uso de material concreto siguió siendo una herramienta importante para favorecer las actividades escolares de Omar y en ocasiones sus compañeros se acercaban a ayudarlo, lo que lo motivaba y lo hacía ser constante en las actividades. También se le está brindando apoyo individual y se le da un poco más de tiempo para realizar las actividades. Esta semana Omar siguió siendo el encargado del préstamo del libros lo que permitió que sus compañeros lo necesitaran cuando deseaban llevarse un libro a casa, esto permitió que se sintiera importante en el grupo y que se responsabilizara de dicha actividad cuando antes dejaba las actividades pendientes.
Otras de las actividades que se han llevado a cabo es lo del inspector de limpieza aunque lo que ha dificultado sus resultados es que Omar aun no puede escribir los nombres de los compañeros que tiran basura en su lista de reportes durante los descansos, pero esto no ha impedido su actividad ya que pide ayuda o escribe algo que aunque no todos lo entienden el puede explicar lo que dice. La actividad relacionada con la lectura de poemas también estuvo muy interesante ya que Omar se aprendió de memoria el poema y lo recitó a sus compañeros aunque algunos no lo pudieron escuchar o entender por sus dificultades de lenguaje, su participación y ganas motivaron a otros a trabajar.
La confianza y la autoestima se han desarrollado en el alumno, lo que también repercute en los resultados de trabajo. Ha demostrado un mayor desarrollo de la lectura y escritura, esto debido a que se le ha acercado a textos interesantes como lo fue con la actividades de las botas mágicas, él al igual que el resto de los niños del grupo se dieron cuenta que los textos se utilizan también para crear situaciones chuscas y divertidas que se pueden recrear mediante la actuación. Ésta actividad sirvió para que Omar se integrara al grupo y para que improvisara en situaciones de la vida cotidiana, sus desplazamientos aunque con dificultades van en desarrollo y permite que el resto de sus compañeros se den cuenta que él puede realizar las actividades que el resto lleva a la práctica.
Durante los ensayos de la obra de teatro Omar se mantenía con una actitud favorable y constante para volver a ensayar las veces que fuera necesario y al final todos lo hicieron muy bien. Durante la obra de teatro los grabé para que vieran sus errores y pudieran mejorar, se los proyecté después en el salón y al mirarse ellos mismos identificaron en que podían mejorar, Omar estaba muy atento y tímido al verse y que todos los demás lo observaran. Esta técnica fue de gran apoyo para que mejoraran su actuación.
El uso de material concreto siguió siendo una herramienta importante para favorecer las actividades escolares de Omar y en ocasiones sus compañeros se acercaban a ayudarlo, lo que lo motivaba y lo hacía ser constante en las actividades. También se le está brindando apoyo individual y se le da un poco más de tiempo para realizar las actividades. Esta semana Omar siguió siendo el encargado del préstamo del libros lo que permitió que sus compañeros lo necesitaran cuando deseaban llevarse un libro a casa, esto permitió que se sintiera importante en el grupo y que se responsabilizara de dicha actividad cuando antes dejaba las actividades pendientes.
Otras de las actividades que se han llevado a cabo es lo del inspector de limpieza aunque lo que ha dificultado sus resultados es que Omar aun no puede escribir los nombres de los compañeros que tiran basura en su lista de reportes durante los descansos, pero esto no ha impedido su actividad ya que pide ayuda o escribe algo que aunque no todos lo entienden el puede explicar lo que dice. La actividad relacionada con la lectura de poemas también estuvo muy interesante ya que Omar se aprendió de memoria el poema y lo recitó a sus compañeros aunque algunos no lo pudieron escuchar o entender por sus dificultades de lenguaje, su participación y ganas motivaron a otros a trabajar.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE.Programa de Orientación educativa.
Cuando se nos pidió realizar un programa de orientación, consideré dicha actividad como un reto muy interesante donde podría aplicar los conocimientos adquiridos durante este semestre así como durante toda mi preparación profesional. Realmente ha sido una tarea muy motivante en la que se ha puesto en juego no solo conocimientos sino la capacidad de trabajar en equipo, de trabajar con situaciones desconocidas, de afrontar dificultades y encontrar soluciones.
Desde el 30 de Octubre se ha comenzado con la implementación del programa de orientación diseñado para Omar, un alumno con dificultades en su motricidad, él ha tenido algunos problemas para integrarse al grupo de sus compañeros de clases debido a las problemáticas motrices y de lenguaje que presenta. El siente que no puede lograr muchas cosas y por lo tanto ni lo intenta así que el enfoque principal de la intervención era hacia la atención de la diversidad por parte de las personas que rodean a Omar, así como también a elevar su autoestima con el objetivo de que las situaciones educativas rindieran mejores frutos. Demostrarle a Omar que a pesar de sus dificultades puede hacer las cosas y que los demás estarán dispuestos a ser sus amigos y a apoyarlo en los que requiera, era algo fundamental.
Las actividades hasta ahora aplicadas como lo fue su participación en la asamblea, la puesta en práctica de una obra de teatro donde su participación fue muy activa, entre otras, han hecho que Omar sea mejor aceptado y se muestre muy activo, incluso se ha logrado que en sus trabajos diarios sea constante.
Desde el 30 de Octubre se ha comenzado con la implementación del programa de orientación diseñado para Omar, un alumno con dificultades en su motricidad, él ha tenido algunos problemas para integrarse al grupo de sus compañeros de clases debido a las problemáticas motrices y de lenguaje que presenta. El siente que no puede lograr muchas cosas y por lo tanto ni lo intenta así que el enfoque principal de la intervención era hacia la atención de la diversidad por parte de las personas que rodean a Omar, así como también a elevar su autoestima con el objetivo de que las situaciones educativas rindieran mejores frutos. Demostrarle a Omar que a pesar de sus dificultades puede hacer las cosas y que los demás estarán dispuestos a ser sus amigos y a apoyarlo en los que requiera, era algo fundamental.
Las actividades hasta ahora aplicadas como lo fue su participación en la asamblea, la puesta en práctica de una obra de teatro donde su participación fue muy activa, entre otras, han hecho que Omar sea mejor aceptado y se muestre muy activo, incluso se ha logrado que en sus trabajos diarios sea constante.
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